在创作中，如何平衡“教”与“乐”的关系，“教”与“乐”哪个更为重要，是需要每个创作者思考的问题，本期，华谊兄弟研究院（ID：HBresearch）就和大家一起聊聊这个话题。

何为寓教于乐？

在国外，“寓教于乐”，是古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的观点，“诗人的愿望应该是给人益处和乐趣，他写的东西应该给人以快感，同时对生活有帮助。寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。

这一观点包含了两个方面的内容：首先，文艺作品应该带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕和帮助；其次，强调文艺的认识和教育作用必须通过艺术的审美方式来得到。由此可见，寓教于乐是全面客观的，即影视作品须有“教”，而“教”必须以“乐”为基础，否则无从谈起。

 

而国内动画寓教于乐的创作思想，则深受传统“文以载道”的文艺思想以及儒家入世哲学的影响。新中国成立之后，由官方确立了动画为少年儿童服务的受众定位，寓教于乐就成为一条纲领性的艺术宗旨，在动画的创作中得到了明确充分的体现。动画创作者们在遵循动画艺术规律的基础上言志抒情，把思想内容内容有机地融合到形式之中，使作品包含教育意义又不乏生动和趣味。《小蝌蚪找妈妈》《骄傲的将军》《没头脑和不高兴》《雪孩子》《三个和尚》等，这类经典作品，体现了极为和谐的“教”与“乐”的关系。

 

▲《没头脑和不高兴》剧照 来源：网络

寓教于乐，在于“教”和“乐”的平衡统一

正如一位评论者所言：“寓教于乐是一柄双刃剑，弄不好就会既妨害娱乐性，又没有达到教化的功能和目的。还是把所要表达的思想蕴涵于影片之中，让观众自己去体味，如同饮茶，浅酌慢饮，才能留有袅袅余香，若然让人觉得味同嚼蜡，恐怕就没有人会将你的片子看做仙茶，倒要成了票房毒药了。”

而对面向儿童的影视作品来说，教育性和娱乐性，更是不可或缺的两种因素，二者需要平衡，更需要统一。既不能用教育来代替美：少年儿童选择动画观看的首要条件就是娱乐性；也不能走向另一个极端：用娱乐来代替美，娱乐虽然有益但却是短暂的，引发了儿童的思考，才能使艺术作品有其独到的生命力。

 

娱乐是人的天性，动画的本性是娱乐，动画电影中所包含的道德观需要通过观众喜爱的角色，和符合逻辑的剧情设置共同作用，才能对观者起到引导作用。在这方面，很多优秀的作品都为我们提供了不错的参考。

 

4月9日上映的日本动画电影《工作细胞：细胞大作战》，就是寓教于乐创作方式的典型代表。早在2018年，动画剧集《工作细胞》第一季在B站播出后，那些发生在红细胞、白细胞、血小板身上的故事，以活泼有趣的形式，让许多国内观众轻松理解了人体机能的日常运转方式，在二次元市场和医学界都引起了相当大的讨论话题。

 

在电影《狮子王》中，辛巴复仇的表层故事之下，隐含着个人成长的主题。辛巴从幼年的天真活泼、大胆无畏到少年的犹豫彷徨直至最终恢复王者尊严，经历了一波三折的漫长考验。木法沙的舐犊情深和智慧的传承、刀疤的甜言蜜语和残酷无情的追杀、童年与娜娜的友情和成人之后的爱情、丁满和彭彭与世无争、无忧无虑性格的感染等，影片的描述合乎事件和性格的发展逻辑，将辛巴的成长描绘得既可信又感人。在创作者的引导下，观看影片的儿童跟随辛巴一同经历，共同成长，既满足了儿童娱乐的诉求，也让他们学到了勇敢、善良、坚忍不拔的宝贵品质。《狮子王》能够成为经典的动画电影，也毫不意外了。

 

▲《狮子王》剧照 来源：网络

而在《千与千寻》中，千寻则肩负起了拯救父母的责任。千寻是个普通女孩，为了救出因为贪吃而被变成猪的父母，千寻不得不进入油屋与汤婆婆签约，为她工作。作为主角，千寻有着极强的代表性，普通东方少年的特点在她身上一一呈现。影片开始，千寻表现得冷漠、胆小、缺乏探险精神、遇事犹豫、畏缩不前、体质纤弱、不善与外人交流，同时又敏感、真诚、单纯、善良。而在影片结束时，经过磨练的千寻已经成长为一个勇敢、智慧、有礼貌、有责任感、充满信心的少女。

纵观国内动画作品，《没头脑和不高兴》是早期寓教于乐的代表之作。《没头脑和不高兴》讲述了两个主角因为自身原因闹出的一个个笑话，“没头脑”喜欢丢三落四，而“不高兴”性格倔强，为帮他们改正缺点，于是暂时把他俩变成了大人。“没头脑”当了工程师，“不高兴”做了演员。“没头脑”糊里糊涂的造了999层的少年宫，却把电梯给忘了；“不高兴”任着自己的性子来，演《武松打虎》里的老虎时，他不高兴了，武松怎么也“打不死”老虎，两个人都为自己的缺点付出了代价。创作者通过寓教于乐的方式，表现了考虑事情欠缺周全、毛躁任性等许多人共有的毛病，既有观看乐趣，又有思考空间。

结语

把握好“教”与“乐”的平衡，是一部作品成功的关键，这不仅要求作品的创作者具备较高的文化素养和品位，而且还必须具有创新精神和对观众需求的敏锐触觉。回归到动画作品本身，遵循艺术创作规律，让动画片既有艺术性和趣味性，又能将知识和道德品质融入其中，才称得上是一部成功的作品。

文章来源：华谊兄弟研究院